育滇省师资增教育之效西南联大师范学院与战时(9)

纵观1938～1945年间，西南联大师范学院每年在暑假均开展了暑期讲习讨论会，几乎每一年参训学员人数均在120名至150名左右，因此通过数次的暑期讲习讨论会一共培训了云南当地上千位在职教员，参加过讲习班的教师占了云南当地中等师资力量的较大比例，这部分中学教师在短期的讲习培训中极大地提升了教育教学的技巧，也丰富了相关的理论知识，学员们经过严格培训考试毕业返回到工作岗位后，大多担任了中学校长或成为地方中等学校的骨干教师，有的甚至成为省级、市级或县级教育行政部门骨干行政人员，从而带动了云南地方教育的发展，也为地方教育事业改进做出了相当程度的历史贡献。可以说，以联大师范学院所开展的“暑期学校各科教员讲习讨论会”为代表的活动，秉承了“精进地方教师之学术、养成教育服务的精神”宗旨，既体现出了内迁高校在当地开展教育服务事业的积极风气，彰显了高等院校勇于承担社会责任的精神，也为联大师范学院的地方教育服务注入了活力。抗战时期国家处于危难之中，面临着经费的支绌与办学资源有限的现实难题，但在“战时须作平时看”的教育方针下，各大师范院校对地方师资培育提升的事业却毫无懈怠，仍然积极承担起对地方师资培育的重要使命。尤其在战时国家经济文化建设事业呈现低迷、教育事业得不到充分发展的历史背景下，西南联大对于地方中等师资培育的种种难能可贵的尝试，作为中国高等学府抗战建国教育实践的缩影，极大地振兴了国家尤其是西部地区的教育事业，也镌刻了战时师范教育“作育地方师资、增进教育之效”的理想。

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文章来源：《洛阳师范学院学报》 网址: http://www.lysfxyxb.cn/qikandaodu/2021/0514/603.html