师范学院英文参考文献格式（英语专业参考文献(9)

主要课程：高等数学、无机及分析化学、有机化学、生物化学、食品微生物学、食品化学、食品加工工艺学、食品安全学、食品营养学、食品毒理学、食品真伪检验、食品有害物质检测分析、食品微生物检验、食品分子检测技术，食品质量管理学、食品标准与法规、食品安全风险评估、食品安全监督管理、现代仪器分析等专业核心课程。

就业方向：可在食品药品监督管理局、海关、商检、卫生防疫、出入境检验检疫、工商局、质量技术监督局等政府或事业单位或企业从事食品生产质量安全管理、产品分析、检测、技术监督、执法、管理等工作。

数学与统计学院

数学与应用数学

培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法，能够运用数学知识和使用计算机解决实际问题，具备在中等学校从事数学教学的教师、教学研究人员及其它教育工作者。

主要课程：数学分析、几何学、代数学、概率论与数理统计、微分方程、函数论、离散数学、数值方法与计算机技术、数学模型、数学实验、教育学与心理学基础、数学教学论等。

就业方向：在中等学校从事数学教学的教师、教学研究人员及其它教育工作者。

信息与计算科学（信息安全方向，3+1校企合作）

培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展, 具有良好的数学基础和数学思维能力，掌握信息科学、信息安全的理论知识及应用技能，具备网络和信息安全有关的软硬件产品的使用和维护能力，能在信息产业、国民经济企事业等部门和单位从事与网络安全和信息安全有关的技术工作的高素质人才。

主要课程：数学分析、高等代数与解析几何、概率论、数理统计、C语言程序设计、Java程序开发、Linux操作系统、数据库原理与应用、Python语言、网络与信息安全基础、数据库安全、软件安全、网络防护、Web安全、大数据平台及安全、操作系统安全、入侵渗透技术等。

就业方向：主要就业流向政府机关、部门、银行、金融、证券、通信领域从事各类信息安全系统、计算机安全系统的研究、设计、开发和管理工作，或在IT领域从事计算机应用工作。

统计学（数据挖掘方向，3+1校企合作）

培养目标：培养德、智、体全面发展，具有良好的统计学、生物学与经济学素养，掌握统计学的基本理论和方法，受到科学研究的初步训练，能熟练地运用计算机分析数据，能在统计学、生物学和经济学领域从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作的应用型、复合型人才。

主要课程：数学分析、高等代数、概率论、数理统计、计算机应用基础、统计软件应用、应用随机过程、回归分析、时间序列分析、多元统计分析、抽样调查、非参数统计、经济学、数据挖掘、文本挖掘、深度学习等

就业方向：毕业生的主要流向是政府部门，银行、保险公司、证券公司等金融部门，市场调查公司、咨询公司、各公司的市场研究部门，工业企业的质量检测部门等企业事业单位。

数据科学与大数据技术（3+1校企合作）

培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展, 具有良好的数学基础和计算机能力，掌握数据科学和大数据技术的基本理论、方法和技能，接受科学研究的初步训练，具备熟练的应用计算机软件解决大数据问题的能力，能够在电信、零售、金融、制造、物流、医疗、教育研究、教学等行业里从事大数据分析和挖掘工作的高级专门人才。

主要课程：高等数学、线性代数、概率论、数理统计、计算机应用基础、数据库开发、python语言、数据挖掘、文本挖掘、图像挖掘、互联网挖掘、深度学习、Hadoop，spark等。

就业方向：主要就业流向大数据开发与应用企业、大数据市场调查公司、大数据咨询公司、大数据市场研究部门，互联网+企业、工业企业的人工智能部门等单位。

体育学院

体育教育

培养目标：本专业以足球及田径为特色培养方向。通过本专业的学习，使学生系统掌握体育教育的基本理论、基本知识、基本技能以及学校体育工作规律，有较强的实践能力和创新能力，在全面发展的基础上有所专长，能从事学校体育与健康课程教学、运动训练和体育竞赛裁判组织等工作，同时具有一定的学校体育科学研究、管理和社会体育培训指导能力。

主要课程：人体解剖学、运动生理学、体育保健学、学校体育学、体育（幼儿）心理学、体育游戏、田径、体操、武术、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、健美操等。

文章来源：《洛阳师范学院学报》 网址: http://www.lysfxyxb.cn/zonghexinwen/2022/1208/880.html